{"id":9987,"date":"2024-12-24T10:24:38","date_gmt":"2024-12-24T09:24:38","guid":{"rendered":"https:\/\/clg-peguy-lechesnay.ac-versailles.fr\/?p=9987"},"modified":"2025-06-27T07:52:05","modified_gmt":"2025-06-27T05:52:05","slug":"le-monde-de-maths-des-3e1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/clg-peguy-lechesnay.ac-versailles.fr\/?p=9987","title":{"rendered":"Le \u201cMonde de Maths\u201d des 3e1"},"content":{"rendered":"

Vendredi 13 d\u00e9cembre 2024, la classe de 3e1 a pu visiter l\u2019exposition \u201cUn monde de maths\u201d et le Campus de Centrale Sup\u00e9lec. Une nouvelle occasion pour les \u00e9l\u00e8ves de nourrir leur Parcours Avenir et de poursuivre leur r\u00e9flexion sur leur orientation. Le tout avec un soup\u00e7on d\u2019EMC sur la question du choix d\u2019une carri\u00e8re scientifique par les jeunes filles ; et une dose de g\u00e9ographie sur les questions d\u2019am\u00e9nagement du territoire.<\/p>\n\n\n

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L’exposition a permis de mettre en perspective les nombreux d\u00e9bouch\u00e9s offerts par les math\u00e9matiques et de d\u00e9construire certaines repr\u00e9sentations des \u00e9l\u00e8ves : les math\u00e9matiques ne sont pas le domaine exclusif de l\u2019ing\u00e9nieur. En effet, un pr\u00e9parateur sportif (avec les \u00e9quations), un m\u00e9decin l\u00e9giste (avec les \u00e9quations de droite), une d\u00e9veloppeuse de jeux vid\u00e9o, un infirmier (avec le calcul litt\u00e9ral et la proportionnalit\u00e9), un g\u00e9om\u00e8tre (avec le th\u00e9or\u00e8me de Pythagore et la trigonom\u00e9trie), une ing\u00e9nieure IA, une femme pompier (avec les calculs d\u2019aires et de volumes) et une cheffe p\u00e2tissi\u00e8re (avec les pourcentages) utilisent les outils math\u00e9matiques. Tr\u00e8s didactique, et anim\u00e9 avec dynamisme par les m\u00e9diateurs scientifiques de Sciencis, l\u2019exposition soumet aux \u00e9l\u00e8ves des cas professionnels concrets mobilisant un savoir math\u00e9matique mais aussi des situations \u00e9prouv\u00e9es par tout un chacun. En plus de la pr\u00e9sentation de ces m\u00e9tiers, les \u00e9l\u00e8ves ont particip\u00e9 \u00e0 un atelier pratique leur offrant la possibilit\u00e9 de notions math\u00e9matiques abord\u00e9es.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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La visite du campus a suscit\u00e9 l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves, impressionn\u00e9s par le gigantisme des lieux, les amphith\u00e9\u00e2tres (nous avons pu voir quelques minutes d\u2019un cours donn\u00e9 en langue anglaise), l\u2019atelier de prototypage. La grande disponibilit\u00e9 de Mme Gigout Genin et de l\u2019\u00e9tudiant pr\u00e9sent, leur souci de se mettre \u00e0 hauteur de nos jeunes coll\u00e9giens, a \u00e9t\u00e9 une v\u00e9ritable plus-value aux \u00e9changes. Si des vocations sont peut-\u00eatre n\u00e9es, un nouveau regard sur le champ des possibles offert par les math\u00e9matiques s\u2019est pos\u00e9 !<\/p>\n\n\n\n

Mme Coquillard.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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