{"id":5265,"date":"2021-11-29T08:42:07","date_gmt":"2021-11-29T07:42:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.clg-peguy-lechesnay.ac-versailles.fr\/?p=5265"},"modified":"2021-12-10T14:51:44","modified_gmt":"2021-12-10T13:51:44","slug":"le-parcours-3r","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/clg-peguy-lechesnay.ac-versailles.fr\/?p=5265","title":{"rendered":"Le parcours 3R commence !"},"content":{"rendered":"

Dans le cadre de la loi Aubry de 2001, \u00ab une information et une \u00e9ducation \u00e0 la sexualit\u00e9 sont dispens\u00e9es dans les \u00e9coles, les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es \u00e0 raison d’au moins trois s\u00e9ances annuelles et par groupes d’\u00e2ge homog\u00e8ne \u00bb.<\/p>\n

Pour mettre en \u0153uvre cette loi, le Parcours 3R<\/strong> (Respect-Relation-Responsabilit\u00e9) a \u00e9t\u00e9 construit par l\u2019accueil jeunes 78<\/a>.
\nIl s\u2019agit de d\u00e9velopper des comportements responsables en pr\u00e9venant les conduites \u00e0 risques mais aussi de promouvoir les relations d\u2019\u00e9galit\u00e9 et de respect. Enfin les enfants doivent savoir \u00e0 qui s\u2019adresser en cas de besoin.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Tous les classes de sixi\u00e8me sont concern\u00e9es.<\/p>\n

Une s\u00e9ance de deux heures en demi-groupe entre le 29 novembre et le 7 d\u00e9cembre.<\/p>\n

 <\/p>\n

Une \u00e9quipe ressource constitu\u00e9e d\u2019enseignants form\u00e9s ainsi que les conseill\u00e8res conjugales de l\u2019accueil jeunes 78 de l\u2019h\u00f4pital Mignot.<\/p>\n

 <\/p>\n

Pour cette premi\u00e8re s\u00e9ance, les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9fl\u00e9chiront sur les sentiments, l\u2019estime de soi et l\u2019autoprotection.<\/p>\n

Mme Morier, enseignante de Fran\u00e7ais.<\/p>\n

Le parcours pr\u00e9vu\u00a0<\/strong>
\n6\u00e8me : La connaissance de soi<\/strong>
\nS\u00e9ance 1 : Emotions et sentiments, auto-protection, estime de soi<\/em>
\nS\u00e9ance 2 : La pubert\u00e9, changements anatomiques et physiologiques, la grossesse<\/em>
\nS\u00e9ance 3 : Mixit\u00e9 au coll\u00e8ge, st\u00e9r\u00e9otypes hommes \/femme, influence de la publicit\u00e9 et des m\u00e9dias<\/em>
\n\"\"<\/a>5\u00e8me : La relation aux autres<\/strong>
\nS\u00e9ance 4 : La diff\u00e9rence de l\u2019autre, violence, agressivit\u00e9, harc\u00e8lement<\/em>
\nS\u00e9ance 5 : Relation avec les amis, relations avec la famille<\/em>
\nS\u00e9ance 6 : Les bons usages en ligne \u2013 limite priv\u00e9 \/public<\/em>
\n4\u00e8me : La vie affective et la sexualit\u00e9<\/strong>
\nS\u00e9ance 7 : Ma vie c\u2019est moi qui la construis<\/em>
\nS\u00e9ance 8 : La relation amoureuse, la relation sexuelle, la pornographie<\/em>
\nS\u00e9ance 9 : Oser \u00eatre soi : pression du groupe, st\u00e9r\u00e9otypes, orientation sexuelle<\/em>
\n3\u00e8me : Les responsabilit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 la vie amoureuse et sexuelle<\/strong>
\nS\u00e9ance 10 : Contraception, grossesse, IST, Lieux ressources<\/em>
\nS\u00e9ance 11 : Respect de soi, respect de l\u2019autre, signaux d\u2019alarme de la violence<\/em>
\nS\u00e9ance 12 : R\u00e9capitulatif et f\u00eate de fin de Parcours 3R<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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